为了提高在校大学生的动手实践及科技创新能力，创新实验室特组织全院范围内在校大学生科技创新活动培训学习，为同学们提供一个认识自己、实践自己能力的适宜环境。为此，特制订创新实验室的实施计划和制订具体实施细则。
一、执行目标
创新活动分作两个阶段：基础创新阶段和科技创新阶段。
在基础创新阶段，主要吸纳对科技创新活动感兴趣且理论基础较好的同学进入实验室，对他们进行必要的培训、指导，让他们在指导教师的带领下，巩固强化他们所学知识，可以做一些拓展专业性的实验和设计，也可以申请相应的大学生创新科研课题，为我院相关的实验室提供必要的技术支持和帮助，使学生和实验室双受益。经过培训的学生完全有能力参加每年一度的大学生电子设计竞赛，也为第二阶段科技创新提供好的生源。
进入科技创新阶段后，经过基础培训的一部分学生可以参与到一些教师的科研项目中，有科研项目的教师为学生提供物质条件和技术支持，学生为教师提供常规性工作，真正做到互惠互利；另一部分学生在一些有热心且具有较高水平的指导教师的带领下，可以去参加一些高水平的创新性竞赛，这样可以有效地提高我们学院学校的知名度，也能够为学生将来的毕业分配提供许多很好的机会，真正实现学生、教师、学校（学院）“三赢”。
二、实施管理办法
1.采用学生和教师相结合的办法来管理实验室
2.参加各种竞赛的学生强化训练由参赛指导教师根据自己的情况具体安排。暑假和寒假期间实验室开放根据具体情况而定。
3.采用学生自学和教师讲座相结合的办法参加培训，讲座培训仅仅强调分析方法、技巧以及注意事项，其他内容的学习和训练关键在于学生自身训练。
三、培训内容
培训内容包括基础训练、基础提高训练、创新实践训练、科技创新训练等不同的阶段和层次。
㈠基础训练阶段
1.设备的基础学习
2．软件的学习
①对MATLAB，PLC,C++等语言的学习和掌握；
②编写基本算法的实验程序；
㈡基础提高阶段
1、硬件基础
①对机器的扩展模块进行熟悉；
②对外借器件的熟悉和学习；
③掌握电路的设计方法和原理；
2．软件基础
各自高级语言和汇编语言的区别和联系；
各自计算机语言的使用方法和技巧；
各自计算机语言的模块级程序设计的强化训练；
各自计算机语言的高级应用
各自计算机语言的使用技巧及编程方法
各自计算机语言的使用经验交流
㈢创新实践和科技创新训练阶段
由指导教师言传身教、创新性地培养学生发现问题、分析问题、解决问题的方法、技巧和能力（重点），引导大学生真正的走向科技创新的道路。
四、选拔方式
我们采用大学生自愿报名，经过选拔、试用和正式使用四个阶段；竞赛期间采用教师推荐、培训学生和指导教师双向选择的办法执行。
1． 报名
每学期末到学院团委自愿报名。年级不限，但必须是做自动化学院在校大学生（可以是专科生、本科生、研究生）。
2． 选拔
以平时成绩、应变考试（不同年级考试内容不同）、复试为依据，根据具体情况录用30～50人。
3． 试用
试用期为15天，到期重新选拔。
4． 正式使用
正式使用的学生必须遵守实验室规则，忠诚、实效的服从指导教师指挥，团结协作的和同学一起按时完成各自任务。使用一个学期后，可以双向选择各自的指导教师。
五、选拔条件
1．学习成绩较优秀，对电子设计、科技制作具有浓厚的兴趣和爱好
具有德智体美劳全面发展的、关心和支持学院科技创新活动工作、对科技活动具有浓厚兴趣的在校大学生均可报名。学生应心灵手巧，善于动手动脑，具有良好的创新意识，敢想敢干，具有良好的应变能力。
2．具有端正的学习动机
我们培训的目的是让同学们巩固以前所学的知识，掌握一些实用的技术和技巧，了解目前一些比较先进的技术，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，建立创新意识，为今后的学习、工作打下良好的坚实基础。因此，我们要求参加培训的同学具有端正的学习动机，不能存在投机取巧的心理，我们不能解决你的英语四级、学士学位、工作等问题！何况培训和大赛的过程是艰辛的，需要付出大量的时间和精力，建议考研和具有其他想法的同学慎重报名。
3．具有健康的身心素质
我们要求同学身体健康，能够经受得住培训和大赛期间对体能的考验。更要求同学具备优秀的思想品质，具有艰苦奋斗，吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。要具有良好的心理承受能力，由于培训和竞赛期间具有许多不确定因素，一个偶然的失误都会导致最终的不理想结果，因此需要参赛者具备良好的心理素质，以一颗平常心面对最终的结果。要求建立在意培训过程、而不苛意追求结果的意识。
4．具有良好的团队协作精神
由于时代的要求和我们现有实践条件的限制，培训和竞赛期间要求多人共同合作。这就要求我们同学诚信做人，建立互相信任、互相配合、相对独立的意识。培养自己相互沟通，相互理解，换位思考的工作能力，学会逆境中共同生存、相互鼓励、共度难关的优秀品格。我们希望同学们在培训和竞赛期间能够建立深厚的革命友谊。
5．具有良好的学习习惯
时间是一个人成功的基础和保证，这就要求同学能够坐得住、全心全意的参加培训和竞赛，不能三心二意。要学会有意识的培养自己勤于学习、善于学习、精于学习的能力。逐渐学会如何获取资料，理解利用前人思想，培养自己系统分析、系统设计、独立排除故障、技术表达等多方面的能力。
6. 具有良好的个人约束能力
自动化实验教学示范中心（山东科技大学）
2019年6月修订
